Estudiantes secundarios de las escuelas técnicas de La Quiaca y de San Pedro, se concientizaron sobre las barreras arquitectónicas que condicionan la accesibilidad de las personas adultas mayores en sus entornos cotidianos, por lo que ahora fabricarán dispositivos (bastones, andadores, etc.) para promover su autonomía y ejecutarán proyectos para la construcción de rampas en instituciones públicas de sus respectivas comunidades.
En el marco del Programa Nacional de Promoción de la Autonomía Personal y Accesibilidad Universal para Personas Adultas Mayores, el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación y ejecutado por el Ministerio de Desarrollo Humano de la provincia, a través de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia, se brindaron charlas de concientización a actores de la sociedad intervinientes en la accesibilidad de las personas mayores, entre ellos, la policía, el centro de jubilados, el PAMI, personal de nosocomios y municipales, y estudiantes de las escuelas técnicas.
Cabe recordar que la Ministra Ada Galfré, gestionó ante el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación los recursos y herramientas necesarias a fin de implementar estas políticas públicas que garanticen que las personas adultas mayores puedan seguir disfrutando de una vida plena, independiente y autónoma, con salud, integración y participación activa en los ámbitos económico, social y cultural de la sociedad.
Al finalizar las instancias de sensibilización sobre la promoción de la autonomía de las personas mayores a través de la accesibilidad, la adecuación del hábitat, el diseño, la creación y el uso de productos de apoyo de bajo costo, los estudiantes presentaron diversos proyectos en respuesta a la necesidad de la población de la tercera edad, a fin de mejorar la calidad de vida de ese grupo etario.
Estudiantes de La Quiaca, viajaron hasta San Pedro, para intercambiar con sus pares las experiencias y recursos, en la construcción de rampas, el diseño de bastones y andadores, y hasta las modificaciones arquitectónicas del hábitat y espacios de uso común de adultos mayores.
En la ciudad fronteriza, la jornada cierre del Programa de Accesibilidad reunió a más de cien estudiantes comprometidos con la temática en el salón del Hotel de Turismo con la presentación de siete proyectos de intervención comunitaria (en el hospital, mercado, policía, PAMI, Centro de Jubilados y en la EET Nº1 de La Quiaca); entre ellos la construcción, reparación y mantenimiento de dispositivos tecnológicos domésticos de ayuda técnica de bajo costo, para promover el derecho de las personas mayores a una vida autónoma.
Este programa inició su ejecución con las charlas de concientización desde hace seis meses, y prosiguió con la elaboración de diagnósticos de situación de las barreras en la accesibilidad y culmina ahora con la presentación y posterior ejecución de los proyectos de intervención. Es necesario destacar, que el resultado de la concreción de estos proyectos, los cuales contarán con el apoyo de la Dirección Provincial de Protección Integral de Personas Adultas Mayores, beneficiará a toda la población con discapacidad motriz de las comunidades quiaqueñas y sampedreñas, no sólo a las personas mayores, al facilitar el acceso y circulación en instituciones públicas.
Recientemente, profesionales del equipo técnico desde la Dirección Nacional de Personas Adultas Mayores (DINAPAM) realizaron un relevamiento de los resultados programa ejecutado en San Pedro, con el acompañamiento de la directora provincial de Protección Integral de Personas Adultas Mayores, Cintia Páez. En esa oportunidad, visitaron el Hogar San José, institución municipal de contención de personas mayores en la que alumnos de la Escuela Técnica de San Pedro, realizaron diversos arreglos dentro de la edificación, instalaron barras de soporte e hicieron una señalización de los lugares que obstaculizaban el acceso.
Este tipo de políticas públicas resultan fundamentales, considerando los datos estadísticos de la última Encuesta Nacional sobre Calidad de Vida de las Personas Adultas Mayores en nuestro país en la cual, alrededor de dos de cada diez adultos mayores presenta dependencia básica (posibilidad de desplazarse por sus propios medios en su cuarto o casa, realizar actividades de la vida cotidiana como alimentarse, bañarse o vestirse).
Finalmente, vale mencionar que los estudiantes invitan a la comunidad en general a participar e involucrarse en la ejecución de los proyectos, para comprometerse con la ayuda a la población mayor y promover un accionar intergenernacional solidario y evitar la exclusión que eventualmente sufren las personas mayores por encontrar barreras tanto arquitectónicas como sociales al ejercicio de sus derechos.
